Продукт > Учет клиентов (CRM) > Новости управления организацией > Май 2024 > 4 фразы, которые мешают креативности – Prostoy.ru
Часто мы используем определенные фразы, которые мешают найти по-настоящему творческое решение. Негативные представления о творчестве препятствуют воображению и инновациям. Профессор, автор книг Энтони Д. Фредерикс предлагает обратить внимание на 4 фразы, мешающих креативному поиску идей, и формулирует решения, которые помогут преодолеть барьер.
«Я не очень творческий человек»
Творчеству редко учат в школе. Большая часть нашего образовательного опыта сосредоточена на получении «правильного ответа». Позже, когда мы сталкиваемся с ситуациями, в которых может быть множество потенциальных ответов, наша креативность отключается. Поэтому мы часто прибегаем к словам: «Я не очень творческий человек».
Решение: вместо того, чтобы постоянно задавать себе конвергентные вопросы (например, «Каково решение этой задачи?»), нам нужно регулярно практиковать вопросы, которые генерируют множество ответов (например, «Какими способами можно взглянуть на это?», «Как бы эта проблема была решена через 100 лет?», «Что, если бы я был моложе, как бы я подошел к этому?»).
«Это невозможно!»
В человеческом мозге есть область, известная как миндалевидное тело, которая служит автоматической системой сигнализации всякий раз, когда возникает опасность (или возможность опасности). Это позиция мозга по умолчанию: если перед нами появляется что-то новое и необычное, у нас есть естественная склонность представлять это как вредное или опасное. Мы либо защитим себя, либо убежим от потенциальной опасности. С точки зрения эволюции, именно так люди выживали в суровых и часто непредсказуемых условиях. Но с современной точки зрения это означает, что новые идеи часто рассматриваются как опасные идеи. А если идея опасна, ее нужно подавить.
Решение: опыт научил нас, что логическое мышление является систематическим и надежным. Это правда, но логическое мышление может подавлять творческие инстинкты и часто препятствует генерации новых идей. Мы часто жертвуем творчеством ради эффективности.
Один из лучших способов освободиться от этого творческого ига — найти нетрадиционное применение обычным вещам. Например, каковы альтернативные варианты использования носков? Чехол для клюшек для гольфа, грелки для рук на утренней прогулке или защитная «сумка» для хранения яиц. Такие упражнения помогают оторваться от логического мышления ( «Это невозможно!») и открыть разум новым идеям.
«Я всегда так делал»
Некоторые люди заперты в «фиксированном мышлении». Они неспособны принять новые идеи, как и принять перемены. Они сопротивляются переменам в себе, в других или в организации. Зачем рисковать неизведанным, если «известное» само по себе очень удобно? Решение: деятельность за пределами нашей зоны комфорта. Важно предоставить себе возможность порождать множество идей, а не сосредотачиваться на «правильных идеях». Это может быть, что угодно: чтение книг, которые мы обычно не читаем, путешествия по местам, которые мы никогда раньше не посещали, изучение новых культур, употребление национальных блюд или прослушивание новой музыки.
«Что подумают люди?»
Многие люди считают, что творческие идеи требуют одобрения со стороны других — начальства, коллег, близких. Однако стремление к одобрению других серьезно ограничивает наш творческий дух.
Решение: творческие люди создают новые идеи независимо от того, что думают другие. Их творческий дух поддерживается постоянным генерированием открытых вопросов, которые начинаются со слов «А что, если…?»
Посмотрите, как ребенок рисует пальцами, и вы поймете («А что, если я поставлю здесь фиолетовый кружок?», «Что, если я нарисую там волнистую желтую линию?»). Не существует правильного или неправильного дизайна. Ответ на вопрос о творческом обновлении часто кроется в нашем детском опыте.
Провести мозговой штурм с коллегами для поиска креативных идей поможет CRM-система «Простой бизнес». Подключайтесь всей штатной и удаленной командой к видеоконференции, делитесь слайдами, комментариями и обсуждайте рабочие идеи в режиме реального времени.
